Detail Berita
Kepala Madrasah Bersama Wakil Kepala Madrasah Bagian Kurikulum Laksanakan Supervisi administrasi Pem
Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran dan profesionalisme guru, Kepala Madrasah bersama Wakil Kepala Madrasah Aliyah Maarif Lasepang melaksanakan kegiatan supervisi perangkat pembelajaran yang berlangsung selama dua hari, yaitu pada hari Kamis dan Jumat 29-30 Januari 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari program akademik madrasah untuk memastikan kesiapan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang terencana, sistematis, dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Supervisi administrasi pembelajaran ini bertujuan untuk menilai kelengkapan, kesesuaian, serta kualitas perangkat pembelajaran yang disusun oleh guru sebelum digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Perangkat pembelajaran yang disupervisi meliputi kalender pendidikan, program tahunan, program semester, capaian pembelajaran-tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran, modul ajar, daftar penilaian, data analisis hasil penilaian, program remedial dan pengayaan, kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, absensi siswa, buku teks pelajaran dan agenda harian guru.
Kepala Madrasah dalam keterangannya menyampaikan bahwa perangkat pembelajaran merupakan fondasi utama dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, setiap guru diharapkan menyusun perangkat pembelajaran secara matang dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. “Melalui supervisi ini, kami ingin memastikan bahwa guru telah memiliki perencanaan pembelajaran yang baik sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektif dan terarah,” ujarnya.
Pelaksanaan supervisi dilakukan secara bertahap sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh Wakamad Kurikulum. Pada hari Kamis, Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Madrasah bagian kurikulum melakukan pemeriksaan dan penelaahan perangkat pembelajaran sejumlah guru mata pelajaran.
Aspek yang menjadi perhatian dalam supervisi antara lain kesesuaian perangkat pembelajaran dengan kurikulum, kejelasan tujuan pembelajaran, keselarasan antara materi, metode, dan penilaian, serta pemanfaatan media pembelajaran yang mendukung ketercapaian kompetensi peserta didik. Selain itu, supervisor juga menilai kelengkapan administrasi pembelajaran dan sistematika penyusunan perangkat.
Pada hari ini Jumat (30/01/2026), kegiatan supervisi dilanjutkan kepada guru-guru lainnya. Wakil Kepala Madrasah bagian kurikulum menyampaikan bahwa supervisi perangkat pembelajaran bukan hanya bersifat administratif, tetapi juga sebagai sarana pembinaan akademik. “Melalui supervisi ini, guru diharapkan dapat terus meningkatkan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik,” jelasnya.
Para guru menyambut baik pelaksanaan supervisi perangkat pembelajaran ini. Mereka menilai kegiatan tersebut sangat membantu dalam memperbaiki dan menyempurnakan perangkat pembelajaran yang digunakan. Masukan dan arahan dari Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Madrasah menjadi bahan refleksi bagi guru untuk terus meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran.
Selain itu, kegiatan supervisi ini juga menjadi wadah komunikasi yang positif antara pimpinan madrasah dan guru. Suasana supervisi berlangsung dengan tertib, terbuka, dan penuh semangat kebersamaan, sehingga guru merasa didampingi dan dihargai dalam menjalankan tugas profesionalnya.
Melalui supervisi perangkat pembelajaran yang dilaksanakan selama dua hari ini, madrasah berharap seluruh guru memiliki perangkat pembelajaran yang berkualitas dan siap digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Kepala Madrasah menegaskan bahwa hasil supervisi ini akan ditindaklanjuti melalui pembinaan lanjutan serta pemantauan berkala agar peningkatan mutu pembelajaran dapat terwujud secara berkelanjutan.
Dengan terlaksananya kegiatan ini, Madrasah Aliyah Maarif Lasepang menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mewujudkan pembelajaran yang efektif, terencana, dan berorientasi pada peningkatan prestasi peserta didik.
